| ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BA ĐÌNH | ||||||
| TRƯỜNG TH VẠN PHÚC | ||||||
| LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 4 | ||||||
| TUẦN: 15 (TỪ 13/12/2021 ĐẾN 17/12/2021) | ||||||
| THỨ/ NGÀY | MÔN/ PHÂN MÔN | TÊN BÀI | ĐƯỜNG LINK BÀI HỌC | HÌNH THỨC HỌC/ THỜI GIAN | ||
| TRUYỀN HÌNH/ Website | DẠY TRỰC TUYẾN | HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC | ||||
| 2 13/12 | Thể dục | Bài thể dục phát triển chung lớp 4 | https://bit.ly/3DLiNpI | Trong ngày | x | |
| Tập đọc | Cánh diều tuổi thơ | 8h30 - 9h | ||||
| Kể chuyện | Kể chuyện đã nghe, đã đọc | Giảm tải | 9h5 - 9h35 | |||
| Toán | Chia hai số có tận cùng là chữ số 0 | 9h40 - 10h10 | ||||
| 3 14/12 | Mỹ thuật | Vũ điệu của sắc màu (tiết 1) | https://bit.ly/3dFnVB5 | Trong ngày | x | |
| Chính tả | Nghe-viết: Cánh diều tuổi thơ | https://bit.ly/3yfepOJ | Trong ngày | x | ||
| Tập đọc | Tuổi Ngựa | 8h30 - 9h | ||||
| Toán | Chia cho số có hai chữ số | 9h5 - 9h35 | ||||
| LTVC | MRVT: Đồ chơi - Trò chơi | 9h40 - 10h10 | ||||
| 4 15/12 | Tin học | Bài 3: Chèn và điều chỉnh tranh trong văn bản. | https://bit.ly/33nh4KL | Trong ngày | x | |
| Toán | Chia hai số có hai chữ số (tiếp) | 8h30 - 9h | ||||
| Tập làm văn | Luyện tập miêu tả đồ vật | 9h5 - 9h35 | ||||
| Tiếng Anh | Unit 6: Lesson 2 + Lesson 3 và ôn tập thi học kì I | https://bit.ly/3lW2hNk | 9h40 - 10h10 | |||
| 5 16/12 | Âm nhạc | Học hát : Khăn quàng thắp sáng bình minh | https://bit.ly/3rWiExf | Trong ngày | x | |
| Địa lí | Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tiếp) | https://bit.ly/3rXIaCC | Trong ngày | x | ||
| LTVC | Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi | 8h30 - 9h | ||||
| Toán | Luyện tập | 9h5 - 9h35 | ||||
| Lịch sử | Nhà Trần và việc đắp đê | 9h40 - 10h10 | ||||
| 6 17/12 | Đạo đức | Biết ơn thầy giáo, cô giáo | https://bit.ly/3EOv8dV | Trong ngày | x | |
| Kĩ thuật | Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn | Thực hành theo hướng dẫn SGK | Trong ngày | x | ||
| TLV | Quan sát đồ vật | 8h30 - 9h | ||||
| Toán | Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo) | 9h5 - 9h35 | ||||
| Khoa học | Bảo vệ nguồn nước và tiết kiệm nước | 9h40 - 10h10 | ||||
