Ngay từ những phút đầu tiên, cô giáo Nguyễn Phương Như Quỳnh đã khéo léo tạo nên bầu không khí vui tươi khi cùng các em học sinh vận động qua bài: “ Kun bảo vệ môi trường”. Giai điệu sôi động, cùng những lời ca với thông điệp bảo vệ môi trường như hạn chế nhựa, không ngắt hoa, không bẻ cành, không ni lông, làm việc tốt đã nhanh chóng thu hút sự chú ý của các em học sinh lớp 2A1. Từ những câu hỏi gợi mở nhẹ nhàng của cô giáo, học sinh hào hứng chia sẻ suy nghĩ của mình về những việc làm nhỏ bé nhưng thiết thực để bảo vệ môi trường. Qua đó, bài học mới được giới thiệu một cách tự nhiên, gần gũi và đầy hứng thú.
Các em học sinh lớp 2A1 múa hát bài: “ Kun bảo vệ môi trường”
hào hứng, vui tươi
Bước vào hoạt động chính của tiết học, nhân vật “ Mầm xanh” người bạn đồng hành trong tiết học đã khiến các em học sinh không khỏi rời mắt và chăm chú lắng nghe. Các em học sinh được tham gia với nhiều hình thức học tập phong phú như thảo luận nhóm, trò chơi ngôn ngữ và chia sẻ trước lớp. Các em cùng nhau sắp xếp, phân loại những từ ngữ vào 2 nhóm” Chăm sóc, bảo vệ cây và tàn phá cây”.
Qua hoạt động này, vốn từ của học sinh được mở rộng một cách tự nhiên, nhiều em học sinh đặt câu nói về việc bảo vệ môi trường. Nhiều câu văn giản dị nhưng chứa đựng những suy nghĩ đáng yêu của các em như: “Em nhổ có dại quanh gốc cây” , “Em làm hàng rào chắn quanh gốc cây để bảo vệ cây”. Đồng thời giúp các em hiểu rõ hơn ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường trong cuộc sống hằng ngày.
Không khí lớp học trở nên sôi nổi khi các em tiếp tục khám phá nội dung câu chuyện thông qua hoạt động thảo luận nhóm, chọn từ thích hợp vào ô trống trong câu, giao lưu và chia sẻ với các bạn trong lớp. Hoạt động không chỉ giúp các em hiểu rõ nội dung câu chuyện mà còn rèn luyện khả năng giao tiếp, hợp tác và mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ của mình trước tập thể.
Để bài học thêm sinh động, cô giáo Như Quỳnh đã tổ chức hoạt động “ đóng vai” kể lại câu chuyện “Cho hoa khoe sắc” với phần diễn xuất của các tài năng nhí. Qua hoạt động này, giúp các em luyện nói rõ ràng, tự tin khi đứng trước lớp kể chuyện mạch lạc. Bên cạnh đó, giúp các em dễ hình dung cảm xúc của bạn hoa trong câu chuyện, hiểu rõ nội dung và ý nghĩa của câu chuyện không hái hoa, bẻ cành và thông điệp bảo vệ cây xanh, yêu thiên nhiên.
Học sinh đóng vai nhân vật trong câu chuyện “ Cho hoa khoe sắc”
Tiếp nối mạch học tập, cô giáo Như Quỳnh hướng dẫn học sinh nhận biết, sử dụng dấu phẩy trong câu và làm bài vào vở. Bằng những ví dụ gần gũi, dễ hiểu, học sinh nhanh chóng nắm được vai trò của dấu phẩy trong việc ngăn cách các bộ phận của câu. Những cánh tay nhỏ xinh liên tục giơ lên khi các em tham gia đọc câu, xác định vị trí cần đặt dấu phẩy và giải thích lí do. Sự tự tin và hào hứng của học sinh đã tạo nên một bầu không khí học tập tích cực, thân thiện và đầy cảm hứng.
Học sinh viết câu vào vở.
Ở hoạt động vận dụng, học sinh được khuyến khích đặt câu nói về việc bảo vệ môi trường và sử dụng dấu phẩy phù hợp. Những câu nói mộc mạc ấy đã thể hiện sự hiểu biết và ý thức của học sinh trong việc giữ gìn môi trường xung quanh.
Tiết học của cô giáo Nguyễn Phương Như Quỳnh là minh chứng cho việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, ứng dụng công nghệ vào bài dạy. Không khí hào hứng của tiết học dường như vẫn còn vang vọng trong từng ánh mắt, nụ cười của các em học sinh. Những “mầm xanh” của ý thức bảo vệ môi trường đã được gieo trồng một cách tự nhiên và đầy ý nghĩa. Hy vọng rằng, từ lớp học nhỏ hôm nay, tình yêu thiên nhiên sẽ lớn dần trong trái tim các em, để mỗi học sinh trở thành một “đại sứ nhỏ” góp phần giữ gìn Trái Đất luôn xanh – sạch – đẹp.
